por Editor de Contenidos | May 22, 2025 | Blog, Educación y Tecnología
La tecnología no es el problema, sino el uso que haces de ella Muchos padres y madres se sienten preocupados al ver cómo sus hijos pasan horas frente a una consola o mirando la pantalla del móvil. Es comprensible: quieren lo mejor para ellos, y muchas veces no saben...
por Editor de Contenidos | May 19, 2025 | Blog, Educación y Tecnología
No se trata de un juego: se trata de su futuro ¿De verdad esto le servirá en el futuro? Lo que los padres deben saber sobre la educación tecnológica Cuando las familias escuchan por primera vez que sus hijos están aprendiendo a programar, construir robots o diseñar...
por Editor de Contenidos | May 16, 2025 | Blog, Educación y Tecnología, Noticias
Del clic al cambio: por qué dominar la tecnología es la nueva alfabetización del siglo XXI La evolución constante del entorno digital ha reformulado profundamente los pilares que sustentan los procesos educativos, laborales y sociales. En este nuevo paradigma, las...
por Editor de Contenidos | Mar 24, 2025 | Blog, Educación y Tecnología, Eventos y Noticias Locales
Abriendo puertas al futuro digital: una mirada a lo que está pasando en Gandía Cada vez que hablo con familias, hay una pregunta que suele repetirse: «¿Y esto de la robótica, la programación… de verdad le va a servir a mi hijo o hija?» Y yo siempre respondo lo mismo:...
por Editor de Contenidos | Mar 12, 2025 | Blog, Educación y Tecnología
La IA y los Deberes: ¿Aliado o Problema? La inteligencia artificial (IA) está transformando múltiples aspectos de nuestra vida cotidiana, y el ámbito educativo no es la excepción. Cada vez más estudiantes recurren a herramientas basadas en IA para hacer sus deberes,...
por Editor de Contenidos | Mar 9, 2025 | Blog, Noticias
Muse – MicrosoftMuse: La IA de Microsoft que Está Cambiando las Reglas del Juego El 19 de febrero de 2025, Microsoft anunció el desarrollo de Muse, un modelo de inteligencia artificial generativa diseñado para transformar la creación y experiencia en los...
